一、嬰幼兒時期兒童特點
　　
　　從出生至二周歲為嬰兒期唐肩，1—3歲為幼兒期段许。嬰兒前期基本是睡眠靜態(tài)期，兒童在這一時期的特點是睡眠多蚓橡、發(fā)汗多或怜、排泄次數(shù)多、皮膚紐嫩抠佩。幼兒期的孩子體重和身高都在迅速發(fā)展归衫，體型特點是頭部大、脖子短肺然、身體挺蔫缸、臀部凸，孩子開始學(xué)走路际起，學(xué)說話拾碌，開始具有一定的模仿能力，能簡單認(rèn)識事物加叁，對于醒目的色彩和活動的東西掇為注意倦沧。
　　
　　二、嬰幼兒服裝配色與視覺審美的關(guān)系
　　
　　嬰幼兒服裝加工與其他服裝一樣它匕，要求在視覺效果上符合視覺審美展融，效果和諧統(tǒng)一，適應(yīng)形式美的基本規(guī)律和法則豫柬，注意色彩位置告希、比例、節(jié)奏烧给、秩序等相互之間的關(guān)系燕偶。
　　
　　嬰兒期的服裝宜采用純度低喝噪、明度高的色為主色調(diào)，會給人安定摆螟、沉靜期第、自然、溫暖的感覺蒜恶，如淡藍(lán)舌必、淺綠、粉色的色彩顯得明麗车崔、燦爛：白色顯得純凈干凈巫紧。
　　
　　嬰兒服的配色應(yīng)該與環(huán)境相協(xié)調(diào)，采用一些大自然中的色彩述尊。如來自于森林痹对、樹木、海洋漠哲、天空弦密、花朵的淡綠色、淡藍(lán)色词祝、淡粉色等园担，象征著-健康、環(huán)保枯夜、希望、朝氣艰山。也可以用一些小動物的色彩來凸顯嬰兒的可愛湖雹，滿足家長的審美需求。
　　
　　幼兒期的服裝曙搬。常采用鮮亮而活潑的對比色摔吏、三原色，如明亮的粉紅色纵装、藍(lán)色征讲、淺綠色等，給人明朗橡娄、醒目和輕松的感覺诗箍。以色塊進(jìn)行鑲拼、間隔挽唉，也能收到活潑可愛滤祖、色彩豐富的效果。幼兒服裝也可少量采用較深的色彩片家，因為幼兒時期的孩子喜歡爬高或爬低走木，活動范圍較嬰兒期大得多蛛惜，容易弄臟衣服，采用較深色的面科制作褲子荡减、褲子的膝蓋部位或衣服的袖肘部可以有效避免服裝臟污赞钧、面料磨損帶來的不美觀。
　　　　

三搂素、嬰幼兒服裝配色與身體健康的關(guān)系
　　
　　嬰幼兒服裝尤其是嬰兒服通常都采用淺色面料制作弧定。是因為嬰兒皮膚細(xì)嫩嬌弱，容易吸收服裝面料中的染料毒素肝庸，誘發(fā)人體病變锡跺。另外嬰兒還經(jīng)常喜歡把衣服咬在嘴皇，容易導(dǎo)致將染色殘留物吮吸到嘴里而受到傷害吓死；淺色的服裝可減少面料中染料對皮膚的刺激渴甜。
　　
　　一些服裝加工生產(chǎn)企業(yè)，為了使服裝不起皺普晌、不縮水顶猜、不褪色，在面科生產(chǎn)過程中痘括，加入大量含甲醛的染色助劑和樹脂整理劑长窄，如果孩子穿上這樣的衣服，甲醛慢慢釋放與皮膚接觸纲菌，會對嬰幼兒的生長發(fā)育產(chǎn)生嚴(yán)重影響挠日。不合格的印花染科中芳香胺與人體接觸會引起皮膚過敏，長期接觸還可能導(dǎo)致人體細(xì)胞癌變翰舌。
　　
　　而淺色的服裝面料中甲醛含氐芳香胺含量相應(yīng)減少嚣潜，如果在穿著前進(jìn)行水洗，還可以洗去大部分表面“浮色”椅贱，從而減少染料對嬰幼兒身體的傷害懂算。
　　　　

四、嬰幼兒服裝配色與兒童心理的關(guān)系
　　
　　視覺感官在接受外部色彩刺激產(chǎn)生直覺映像的同時庇麦，也會自動地引發(fā)出對應(yīng)的思維活動计技，諸如情緒、感情山橄、精神及行為等综非，這一過程稱為色彩的心理效應(yīng)，或稱為色彩的情感巨脚。人們對色彩的各種記憶保蒲、想象、判斷都是伴隨著色彩心理的體驗狀態(tài)而形成的敢弟。
　　
　　嬰幼兒正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期贼卿，人類在嬰幼兒時期所接觸到的色彩他景，會在大腦中形成色彩的記憶，影響人的感情彬率、精神及行為托足，甚至對成年后的性格特征形成影響，因此顏色視覺對嬰幼兒心理發(fā)展非常重要署隔。
　　
　　嬰幼兒服裝宜采用明朗妒穷、積極、溫馨的色調(diào)贿妹，盡量避免采用晦暗橡舟、消極的色調(diào)。研究表明：0—2歲前的嬰幼兒的視覺神經(jīng)尚未發(fā)育完全芯急，色彩心理還不健全勺届，這時期嬰幼兒服裝的色彩以淺淡色系為宜，如果選用大紅大綠等過于鮮艷娶耍、刺激性強的色彩面料免姿。
　　
　　不但會傷害到孩子的視覺神經(jīng)，還會導(dǎo)致孩子焦躁不安榕酒，帶來心理的負(fù)面影響胚膊。出于對嬰幼兒健康的考慮，嬰幼兒服裝加工色彩的設(shè)計要結(jié)合嬰幼兒視覺特點和心理適應(yīng)程度想鹰，對婺幼兒的色彩審美偏好進(jìn)行細(xì)分與研究紊婉，有針對性地設(shè)計和選擇色彩。